Conocimiento cultural de niños y niñas sobre el suicidio infantil, sus causas y su prevención

IF 0.2 Q4 FAMILY STUDIES
Teresita Morfín López, Luis Miguel Sánchez Loyo, Rebeca Mejía Arauz
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Abstract

Resumen: Objetivo. Identificar el conocimiento cultural del suicidio que tienen niños y niñas en la infancia media, cómo saben de ello, a qué causas lo atribuyen, las emociones asociadas y sus creencias para su prevención. Metodología. Se entrevistaron 59 niños y niñas urbanos entre 8 y 11 años de Guadalajara, México. Resultados. La mayoría de los niños y niñas conocía la palabra suicidio. Obtuvieron conocimiento de esta por medio de contenidos en Internet y televisión. Así mismo, los problemas emocionales de los niños y las niñas, el maltrato emocional en la familia y el acoso escolar, se situaron como causas del suicidio infantil. Las emociones asociadas fueron tristeza, enojo y miedo. Consideraron que su prevención podría ser mediante mayor comprensión hacia el/la niño(a), mayor convivencia, vigilar a aquellos con riesgo de suicidio e impedirlo físicamente. Conclusiones. Es posible proponer estrategias para la prevención apropiadas culturalmente. 
儿童对儿童自杀、自杀原因和预防的文化知识
摘要:目标。确定中年儿童自杀的文化知识,他们如何知道自杀的原因,相关的情绪和他们预防自杀的信念。方法。本研究的目的是评估墨西哥瓜达拉哈拉市的城市儿童和青少年的生活质量。结果。大多数男孩和女孩都知道自杀这个词。他们通过互联网和电视上的内容了解了这一点。此外,儿童的情感问题、家庭中的情感虐待和欺凌被认为是儿童自杀的原因。相关的情绪是悲伤、愤怒和恐惧。他们认为,预防可以通过更好地了解儿童,加强共存,监测那些有自杀风险的人,并从身体上防止自杀。结论。可以提出文化上适当的预防策略。
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