Hubungan Antara Body Image Dengan Kepercayaan Diri Serta Implikasinya Pada Bimbingan Dan Konseling

IF 1 4区心理学 Q4 PSYCHOLOGY, APPLIED

British Journal of Guidance & Counselling Pub Date : 2022-12-30 DOI:10.34005/guidance.v19i02.2229

Fifira Safitri, Evi Afiati, Bangun Yoga Wibowo

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara body image dengan kepercayaan diri siswi kelas XII SMA Negeri 5 Cilegon. Subjek penelitian ini adalah siswi kelas XII berjumlah 113 orang. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Teknik pengumpulan sampel menggunakan simple random sampling. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif. Analisis data yang digunakan menggunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil uji korelasi didapatkan R = 0.439, dengan taraf signifikansi 0.000 (p < 0.05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel body image secara signifikan memiliki hubungan yang positif dengan kepercayaan diri. Hal ini berarti bahwa semakin positif body image siswi SMA Negeri 5 Cilegon, maka akan semakin tinggi tingkat kepercayaan dirinya. Sebaliknya, semakin negatif body image siswi SMA Negeri 5 Cilegon maka, akan semakin rendah tingkat kepercayaan dirinya. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel body image terhadap kepercayaan diri sebesar 19,2% dan sisanya 80,8% dipengaruhi faktor luar dalam penelitian.

查看原文本刊更多论文

本研究旨在探讨身体形象与国中学生五级自信之间的关系。这次调查的对象是12班的113名学生。数据收集技术是问卷调查。用简单的随机抽样来收集样品。使用的方法是定量方法。使用回归和相关分析的数据分析。相关测试结果获得R = 0.439，具有p < 0.05的重要性。由此推断，身体形象的变量与自信有着显著的关系。这意味着国家高中女生形象越积极，她的自信心就越高。相反，公立高中女生形象越负面，她的自信心就越低。身体形象变量对自信的有效贡献为19.2%，剩下的80.8%受到研究外部因素的影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

British Journal of Guidance & Counselling PSYCHOLOGY, APPLIED-

CiteScore

2.60

自引率

8.30%

发文量

期刊介绍： The British Journal of Guidance & Counselling exists to communicate theoretical and practical writing of high quality in the guidance and counselling field. It is addressed to an international, interdisciplinary audience and welcomes submissions dealing with diverse theoretical orientations from practitioners and researchers from around the world. It is concerned to promote the following areas: •the theory and practice of guidance and counselling •the provision of guidance and counselling services •training and professional issues