Deterioro cognitivo asociado a obesidad en adultos en un hospital general en Cuernavaca, Morelos

Irving G. Soriano-Ursua, Nadia I. Piña-Ramírez, Cidronio Albavera-Hernández, Laura Ávila-Jiménez
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Abstract

Objetivo: estimar la asociación entre deterioro cognitivo y obesidad en adultos. Métodos: estudio transversal analítico con una muestra no probabilística de casos consecutivos. Se incluyeron 112 participantes de 20 a 64 años de edad, con peso normal y con obesidad, que acudieron a la consulta externa del Hospital General Regional con Medicina Familiar No. 1, en Cuernavaca, Morelos, México. Se utilizó la escala de Evaluación Cognitiva de Montreal y se evaluaron covariables como actividad física, consumo calórico, sexo, edad, circunferencia de cintura y porcentaje de grasa corporal. Los datos se analizaron con el programa estadístico stata 11.1. Resultados: de los 112 participantes, 23 eran hombres y 89, mujeres; el rango de edad fue de 20 a 64 años (mediana 30 años). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p<0.05) entre los grupos con y sin deterioro cognitivo en las variables: escolaridad, edad, nivel de grasa visceral, porcentaje de grasa corporal, circunferencia de cintura y calidad muscular. Después de ajustar por edad, sexo, nivel de educación, actividad física y consumo de calorías diarias, la obesidad se asoció significativamente con un incremento de la posibilidad de presentar deterioro cognitivo (rm = 3.77, ic 95% = 1.004-14.190, p <0,04). Conclusión: la obesidad se asoció con mayor posibilidad de presentar deterioro cognitivo, mientras que la escolaridad superior se asoció con una menor posibilidad de presentarlo.
莫雷洛斯库埃纳瓦卡综合医院成人肥胖相关认知障碍
目的:评估成人认知障碍与肥胖之间的关系。方法:采用非概率连续病例样本进行分析横断面研究。本研究的目的是确定在墨西哥莫雷洛斯库埃纳瓦卡市家庭医学第一地区综合医院门诊就诊的体重正常和肥胖患者。采用蒙特利尔认知评估量表,评估身体活动、热量摄入、性别、年龄、腰围和体脂百分比等协变量。采用stata 11.1统计程序对数据进行分析。结果:112名参与者中,男性23人,女性89人;年龄范围为20 - 64岁(中位30岁)。认知障碍组与无认知障碍组在教育程度、年龄、内脏脂肪水平、体脂百分比、腰围和肌肉质量等变量上存在统计学差异(p<0.05)。根据年龄、性别、教育水平、体育活动和每日卡路里摄入进行调整后,肥胖与认知障碍的可能性显著增加相关(rm = 3.77, 95% ci = 1004 - 14190, p < 0.04)。结论:肥胖与认知障碍的可能性较高有关,而高等教育与认知障碍的可能性较低有关。
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