Resolución de diagramas de flujo y pseudocódigo por parte de estudiantes de Ciencias de la Computación de la Universidad de Costa Rica

Abstract

En este trabajo se ha llevado a cabo un estudio de seguimiento ocular de 20 estudiantes de Ciencias de la Computacion de la Universidad de Costa Rica, la mitad de ellos de primer curso y la otra mitad de cuarto. Se les pidio que resolvieran 10 ejercicios de diagramas de flujo y 10 de pseudocodigo. En los alumnos expertos, aproximadamente la mitad de las fijaciones se centran en las areas de interes mas relevantes para la resolucion del problema, mientras que, en los novatos, aproximadamente un tercio de las fijaciones se concentran en esas areas. Al calcular la densidad de fijaciones en las areas de interes, este patron es mucho mas evidente. En cuanto al rendimiento, se observaron diferencias significativas entre expertos y novatos, mostrando los primeros mejor rendimiento. En lo relativo a la duracion de la resolucion de los ejercicios, solo se encontraron diferencias significativas entre expertos y novatos al resolver pseudocodigos. En funcion de los resultados obtenidos se llevan a cabo recomendaciones para los profesores de los cursos de programacion y para futuras investigaciones.