Le déterminant démonstratif ce : d’un marqueur token-réflexif à une instruction contribuant à la construction de référents

Abstract

L’objectif de cet article est de voir dans quelle mesure on peut se servir des idees sous-jacentes a l’approche socio-cognitive qui a recemment ete appliquee a l’analyse du fonctionnement des SN demonstratifs complexes ce N-ci et ce N-la pour repenser le sens et le fonctionnement des SN demonstratifs introduits par ce. Il est conclu que le sens du determinant demonstratif ce doit toujours etre defini a l’aide de la notion de token-reflexivite mais que les idees de l’approche socio-cognitive permettent de completer l’interpretation du SN demonstratif conformement a l’indication que le referent du SN demonstratif doit etre identifie a partir d’elements dans le contexte de son occurrence.