Approche Didactique et Exploitation Pédagogique : d’un Conte Sous la Forme de Dessin Animé = مقاربة تعليمية و استغلال منهجي لحاكية في شكل رسوم متحركة

Abstract

L'article s'articule sur une etude d'un conte televise, Aladin et la lampe merveilleuse, et a pour but de travailler sur des supports authentiques afin de favoriser une lecture suivie ainsi qu'un savoir culturel. L'acquisition des competences langagieres a travers diverses activites et l'approche d'une culture bien vivante sont des elements essentiels a prendre en compte lors de l'etude d'un document de telle nature. Etant donne que l'apprentissage du conte est recommande dans les programmes de langues etrangeres du CECRL (Cadre europeen commun de reference pour l'enseignement des langues), notre objectif ici est de proposer des pistes d'exploitation pedagogique aux enseignants ainsi qu'aux apprenants de l'arabe. Toutefois, les demarches proposees pourront etre appliquees sur d'autres contes en classe de langues etrangeres, notamment le FLE. Dans ce cas-la, l'enseignant devra trouver un texte adapte au programme concernant la langue enseignee.