Descripción de las aplicaciones móviles relacionadas en la prevención, manejo y promoción de acoso y ciberacoso escolar en Colombia.

Pediatría Pub Date : 2022-07-16 DOI:10.14295/rp.v55i1.240
Fabio Rodríguez Morales, María Valentina Pérez Vargas, Maria Daniela Olaya Galindo, Elsa Daniela Ibáñez Prada, Laura Camila Hernández Cruz, María Paula Cruz Alarcón, Andrés Felipe Cruz González, Sofía Ramírez Molano, María del Mar Barragán Vega, Camila Aragón Salleg, María Alejandra Vargas Rincón, Juan José Niño Latorre, Nicolás Guerrero Acosta, Sergio Rada Izquierdo
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Abstract

El matoneo y el ciberacoso implican conductas de agresión o intimidación intencional y repetitiva con desequilibrio de poder, características compartidas con el ciberacoso. Colombia es uno de los países latinoamericanos con mayor incidencia de esta problemática, por lo que cuenta con aplicaciones móviles y plataformas gubernamentales gratuitas para su educación y abordaje.  Por lo anterior, este artículo pretende describir el impacto positivo de las aplicaciones móviles contra el matoneo y ciberacoso disponibles en plataformas Play Store® y App Store® en Colombia. De acuerdo con el objetivo de las aplicaciones: cinco eran para la prevención y manejo del matoneo, tres solo para prevención, y otras tres que promovían el acoso o conductas violentas. En cuanto a la modalidad implementada en las aplicaciones analizadas: cuatro eran informativas, tres asistenciales, dos de reporte de casos y cuatro eran juegos. Las dos aplicaciones más descargadas fueron juegos con promoción del matoneo. Las aplicaciones móviles educativas, asistenciales y de reporte de casos de matoneo y ciberacoso, ya han validado su eficiencia en la literatura existente. En cambio, los juegos que predominan en número de descargas promueven estas conductas y deben ser regulados por los cuidadores conforme a la ley colombiana. En conclusión, se recomienda el uso de las aplicaciones móviles educativas, asistenciales y de reporte para disminuir el acoso escolar y ciberacoso en las instituciones educativas colombianas.
哥伦比亚与预防、管理和促进欺凌和网络欺凌有关的移动应用程序的描述。
欺凌和网络欺凌涉及故意和重复的攻击或欺凌行为,具有不平衡的权力,这是网络欺凌的共同特征。哥伦比亚是这一问题发生率最高的拉丁美洲国家之一,所以它有移动应用程序和免费的政府平台来教育和解决这一问题。因此,本文旨在描述哥伦比亚Play Store®和App Store®平台上的手机应用对欺凌和网络欺凌的积极影响。根据申请的目的:5个用于预防和管理欺凌,3个仅用于预防,另外3个用于促进欺凌或暴力行为。在应用程序中实施的模式分析:4个是信息性的,3个是辅助的,2个是病例报告的,4个是游戏。下载量最高的两款应用是推广欺凌的游戏。教育、援助和报告欺凌和网络欺凌案例的移动应用程序已经在现有文献中验证了它们的有效性。相比之下,在下载数量上占主导地位的游戏促进了这些行为,必须根据哥伦比亚法律由护理人员进行监管。最后,建议使用教育、援助和报告移动应用程序来减少哥伦比亚教育机构的欺凌和网络欺凌。
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