Análise shift-share das principais culturas do Paraná segundo suas mesorregiões entre 2009 e 2018

Q3 Social Sciences
Marieli Vieira
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Abstract

O presente trabalho tem o objetivo de analisar as fontes de crescimento na produção das principais culturas do estado do Paraná, sendo elas: cana-de-açúcar, feijão, mandioca, milho, soja e trigo, que representam mais de noventa e cinco por cento da área total colhida no estado para todos os anos de análise. O modelo utilizado para decompor o crescimento da produção das culturas é o shift-share, que explica o crescimento com três principais fontes de variação: efeito área, efeito rendimento e efeito localização geográfica. Este estudo é feito para o período de 2009 a 2018 para as dez mesorregiões do estado. Os resultados indicam que o aumento da produção dentro deste período ocorreu, gerando efeito total positivo para mandioca, milho, soja e trigo. Enquanto nas alterações de área destinada às culturas, houve aumento apenas para cana-de-açúcar, mandioca e soja. Percebe-se ainda que as mesorregiões que se destacam representativamente no resultado do estado, sendo esse positivo ou negativo, o fazem em grande parte devido ao efeito área e localização geográfica, indicando a interferência de características especificamente regionais.
2009 - 2018年parana地区主要作物的转移份额分析
这工作分析的目的主要农作物的产量的增长来源巴拉那州作为他们:甘蔗、木薯、玉米、大豆和小麦,代表超过百分之九十五的收获面积每年都在国家的分析。用于分解作物产量增长的模型是移位份额模型,它用三个主要的变化来源来解释增长:面积效应、产量效应和地理位置效应。这项研究是在2009年至2018年期间对该州的十个中区进行的。结果表明,在此期间产量增加,对木薯、玉米、大豆和小麦产生积极的整体效应。而作物分配面积的变化只增加了甘蔗、木薯和大豆。值得注意的是,在国家结果中具有代表性的中区域,无论是积极的还是消极的,主要是由于区域和地理位置的影响,表明了特定区域特征的干扰。
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期刊介绍: A Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional (G&DR), em versão exclusivamente eletrônica, é uma publicação quadrimestral do programa de Pós-Graduação stricto e lato sensu em Gestão e Desenvolvimento Regional da Universidade de Taubaté (SP). Foi criada com três objetivos básicos: dar vazão a vasta produção científica que se avoluma, na área, nas universidades brasileiras e que, por falta de espaço e de um veículo específico, não circula e, portanto, não é discutida, criticada e referenciada; estimular o debate acadêmico sobre a questão regional em suas diferentes dimensões, valorizando, sobretudo, os diálogos interdisciplinares.
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