La formation de l’écrivain - Étude d’un enjeu de la correspondance zolienne

Abstract

L’un des enjeux de la correspondance de Zola est d’apprehender sa conception de la formation de l’ecrivain : la sienne et celle d’autrui. Sans mentor a ses debuts, les premieres lettres prouvent que, sous couvert de conseils a ses amis, c’est lui-meme que Zola exhorte au travail. Puis, devenu le maitre du naturalisme, on le voit prodiguer ses recommandations, mais aussi se presenter comme l’egal des autres auteurs, exprimer ses satisfactions comme ses doutes, et son ambition comme sa modestie.