Família, escola e especialistas: o tripé que contribui para o desenvolvimento da criança autistaFamília, escola e especialistas:

Abstract

Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) possuem atrasos no desenvolvimento que requerem intervenções de especialistas, inclusão escolar e apoio da família. Considerando a importância da família, investigou-se a contribuição de familiares para o desenvolvimento de três crianças autistas de Senhor do Bonfim, município do semiárido baiano. Os dados   foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas com as mães, as professoras e terapeutas das três crianças. As entrevistas foram gravadas, transcritas e analisadas pelo método de análise de conteúdo. Verificou-se que as famílias contribuíram no desenvolvimento dessas crianças, tendo suas mães como protagonistas. Foi observado pouco envolvimento da maioria dos pais das crianças autistas.