Pengembangan Modul Matematika Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Propinsi Riau

Analisa Jurnal Pengkajian Masalah Sosial Keagamaan Pub Date : 2018-06-12 DOI:10.15575/JA.V4I1.1588

Suci Yuniati, Arnida Sari

{"title":"Pengembangan Modul Matematika Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Propinsi Riau","authors":"Suci Yuniati, Arnida Sari","doi":"10.15575/JA.V4I1.1588","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika yang terintegrasi nilai-nilai keislaman melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada mata pelajaran matematika untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Munawwarah Pekanbaru dan MTs Negeri Danau Bingkuang Kampar. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE , yaitu: (A)nalysis , meliputi analisis kurikulum dan analisis kebutuhan; (D)esign , meliputi penyusunan Modul; (D)evelopment , dilakukan pengembangan Modul matematika terintegrasi nilai-nilai keislaman dengan RME ; (I)mplementation , dilakukan untuk mendapatkan data praktikalitas; (E)valuation , dilakukan untuk menganalisis data berdasarkan tahap implementation . Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner atau angket. Hasil perhitungan data hasil uji validitas oleh ahli teknologi pendidikan memperoleh Persentasi keidealan 85,19% dan oleh ahli materi pembelajaran memperoleh 86,42%, serta penilaian praktikalitas pada saat uji coba memperoleh 84,14%. Data tersebut menunjukkan bahwa modul matematika yang terintegrasi nilai-nilai keislaman melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) yang dikembangkan layak dan praktis untuk digunakan oleh siswa.","PeriodicalId":30771,"journal":{"name":"Analisa Jurnal Pengkajian Masalah Sosial Keagamaan","volume":"23 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"11","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Analisa Jurnal Pengkajian Masalah Sosial Keagamaan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15575/JA.V4I1.1588","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika yang terintegrasi nilai-nilai keislaman melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) pada mata pelajaran matematika untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Munawwarah Pekanbaru dan MTs Negeri Danau Bingkuang Kampar. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE , yaitu: (A)nalysis , meliputi analisis kurikulum dan analisis kebutuhan; (D)esign , meliputi penyusunan Modul; (D)evelopment , dilakukan pengembangan Modul matematika terintegrasi nilai-nilai keislaman dengan RME ; (I)mplementation , dilakukan untuk mendapatkan data praktikalitas; (E)valuation , dilakukan untuk menganalisis data berdasarkan tahap implementation . Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner atau angket. Hasil perhitungan data hasil uji validitas oleh ahli teknologi pendidikan memperoleh Persentasi keidealan 85,19% dan oleh ahli materi pembelajaran memperoleh 86,42%, serta penilaian praktikalitas pada saat uji coba memperoleh 84,14%. Data tersebut menunjukkan bahwa modul matematika yang terintegrasi nilai-nilai keislaman melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) yang dikembangkan layak dan praktis untuk digunakan oleh siswa.

查看原文本刊更多论文

通过廖内省的现实数学教育方法，发展了一种完整的数学价值观

这项研究旨在通过宗教学院Tsanawiyah (MTs)的数学方法，将isismms整合成一个完整的数学模块，该模块是由普拉坎尼坎朗湖的数学方法和MTs融合而成的。开发模型是ADDIE，即:(A) nelysis，包括课程分析和需求分析;(D)esign包括模组;(D)能源开发，完成了与RME集成学术价值的综合数学模块;(I)实现实现数据实习;(E)评估，根据实施阶段对数据进行分析。本研究采用问卷或问卷。教育技术专家对测试数据的验证结果为85.19%，研究材料专家为86.42%，测试期间的实际评估为84.14%。这些数据表明，通过现实数学教育(RME)方法整合了ismsm价值观的数学模块，为学生提供了可行可行的实用工具。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Analisa Jurnal Pengkajian Masalah Sosial Keagamaan

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks