Estrategias de Educación Artística como potenciadora del desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de básica elemental

Abstract

Las estrategias de Educacion cultural y artistica permiten potenciar el pensamiento creativo de los educandos y como consecuencia el desarrollo de habilidades y destrezas. El presente trabajo tiene como objetivo establecer la incidencia de la Educacion Cultural y Artistica como potenciadora del desarrollo del pensamiento creativo en ninos de tercer ano de la Unidad Educativa “Carlos Maria Castro” del sitio La Tablada de Sanchez del canton Chone. La investigacion se desarrollo bajo un enfoque cuali-cuantitativo, de tipo exploratorio, descriptivo y bibliografico, para profundizar en las categorias y discutir los resultados, se utilizaron los metodos teoricos de analisis, sintesis, induccion y deduccion. Para el estudio factico se aplico una encuesta y rubrica de evaluacion a estudiantes y entrevista a profesionales. Los datos evidencian deficiencia en los procedimientos de los docentes en cuanto a estrategias de Educacion Cultural y Artistica en el proceso de ensenanza – aprendizaje; por lo que las metodologias usadas hasta el momento no cumplen con lo requerido para el progreso en las habilidades y destrezas. Se concluye que a los estudiantes les parece muy interesante y divertido que se ensene actividades como el dibujo y la pintura, por lo tanto, es relevante aplicarlos para el desarrollo de sus habilidades