آراء المرشدين الزراعيين في الاردن بمشاكل الإرشاد الزراعي وعلاقتها ببعض العوامل

A. N. Al-shadiadeh, Fatima A.H. Alkharabsheh
{"title":"آراء المرشدين الزراعيين في الاردن بمشاكل الإرشاد الزراعي وعلاقتها ببعض العوامل","authors":"A. N. Al-shadiadeh, Fatima A.H. Alkharabsheh","doi":"10.35516/jjas.v15i4.54","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تهدف هذه الدراسة الى تحديد آراء المرشدين الزراعيين في الاردن بمشاكل الارشاد الزراعي ودراسة العلاقة بين هذه الآراء وبين الخصائص الشخصية والمهنية لهؤلاء المرشدين، تم جمع البيانات من 61 مرشداً زراعياً من خلال المقابلة الشخصية باستخدام استمارة أعدت من قبل الباحثين اشتملت على جزأين، الأول تضمن المعلومات الشخصية والمهنية للمرشدين الزراعيين، في حين تضمن الجزء الثاني مقياساً لآرائهم بمشاكل الارشاد الزراعي في الاردن. لتحقيق أهداف الدراسة , تم استخدام مقياس ليكرت الخماسي(أوافق بشدة، أوافق، محايد، لا أوافق، أوافق بشدة) لقياس آراء المرشدين الزراعيين بمشاكل الارشاد الزراعي وذلك من خلال ثمانية وثلاثين عبارة موزعة على ثمانية محاور تتعلق بمشاكل الإرشاد الزراعي في الأردن، ولأجل تحليل البيانات , فقد استخدمت التكرارت والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون) ومعامل الارتباط (سبيرمان- براون) ومربع كاي، وكانت اهم النتائج ما يلي: لقد تم تحديد ثلاث فئات للآراء: الرأي السلبي ( أقل من 142 درجة ) والرأي المتوسط (142-152 درجة) والرأي الايجابي (أكثر من 152 درجة) حيث وجد أن (24.6%) و (54.1%) و (21.3%) من المبحوثين يقعون في الفئات أعلاه على التوالي. ترتبت آراء للمرشدين في المحاور التي تضمنتها مشاكل الارشاد الزراعي تنازلياً وفقاً للتسلسل التالي: مشكلة عدم فهم فلسفة الإرشاد الزراعي، المشاكل المؤسسية، المشاكل الفنية، مشاكل التدريب، المشاكل الإدارية، المشاكل الاجتماعية، المشاكل التشريعية، واخيرا المشاكل البيئية. حيث كانت الأهمية النسبية للمتوسطات الحسابية لهذه المشاكل 84٪ و82٪ و82٪ و72.2٪ و72٪ و71٪ و65٪ و49٪ , على التوالي. وقد اظهرت التنائج وجود علاقة معنوية بين الآراء، وكل من الجنس وسنوات الخدمة في وزارة الزراعة ومنطقة العمل، في حين لم تكن العلاقة معنوية بين هذه الآراءوكل من العمر ومستوى التعليم وسنوات الخدمة في الإرشاد الزراعي والمسمى الوظيفي وعدد الدورات التدريبية. بناءً على نتائج هذه الدراسة يوصى بتعزيز دور الارشاد الزراعي في تعليم وتوعية المرشدين الزراعيين ونقل المعرفة لهم عن طريق إعداد خطة علمية وعملية تتناول بشكل دقيق النتائج التفصيلية لهذه الدراسة وفقاً لآراء المرشدين الزراعيين في الاردن.","PeriodicalId":14707,"journal":{"name":"Jordan Journal of Agricultural Sciences","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jordan Journal of Agricultural Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35516/jjas.v15i4.54","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

تهدف هذه الدراسة الى تحديد آراء المرشدين الزراعيين في الاردن بمشاكل الارشاد الزراعي ودراسة العلاقة بين هذه الآراء وبين الخصائص الشخصية والمهنية لهؤلاء المرشدين، تم جمع البيانات من 61 مرشداً زراعياً من خلال المقابلة الشخصية باستخدام استمارة أعدت من قبل الباحثين اشتملت على جزأين، الأول تضمن المعلومات الشخصية والمهنية للمرشدين الزراعيين، في حين تضمن الجزء الثاني مقياساً لآرائهم بمشاكل الارشاد الزراعي في الاردن. لتحقيق أهداف الدراسة , تم استخدام مقياس ليكرت الخماسي(أوافق بشدة، أوافق، محايد، لا أوافق، أوافق بشدة) لقياس آراء المرشدين الزراعيين بمشاكل الارشاد الزراعي وذلك من خلال ثمانية وثلاثين عبارة موزعة على ثمانية محاور تتعلق بمشاكل الإرشاد الزراعي في الأردن، ولأجل تحليل البيانات , فقد استخدمت التكرارت والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط (بيرسون) ومعامل الارتباط (سبيرمان- براون) ومربع كاي، وكانت اهم النتائج ما يلي: لقد تم تحديد ثلاث فئات للآراء: الرأي السلبي ( أقل من 142 درجة ) والرأي المتوسط (142-152 درجة) والرأي الايجابي (أكثر من 152 درجة) حيث وجد أن (24.6%) و (54.1%) و (21.3%) من المبحوثين يقعون في الفئات أعلاه على التوالي. ترتبت آراء للمرشدين في المحاور التي تضمنتها مشاكل الارشاد الزراعي تنازلياً وفقاً للتسلسل التالي: مشكلة عدم فهم فلسفة الإرشاد الزراعي، المشاكل المؤسسية، المشاكل الفنية، مشاكل التدريب، المشاكل الإدارية، المشاكل الاجتماعية، المشاكل التشريعية، واخيرا المشاكل البيئية. حيث كانت الأهمية النسبية للمتوسطات الحسابية لهذه المشاكل 84٪ و82٪ و82٪ و72.2٪ و72٪ و71٪ و65٪ و49٪ , على التوالي. وقد اظهرت التنائج وجود علاقة معنوية بين الآراء، وكل من الجنس وسنوات الخدمة في وزارة الزراعة ومنطقة العمل، في حين لم تكن العلاقة معنوية بين هذه الآراءوكل من العمر ومستوى التعليم وسنوات الخدمة في الإرشاد الزراعي والمسمى الوظيفي وعدد الدورات التدريبية. بناءً على نتائج هذه الدراسة يوصى بتعزيز دور الارشاد الزراعي في تعليم وتوعية المرشدين الزراعيين ونقل المعرفة لهم عن طريق إعداد خطة علمية وعملية تتناول بشكل دقيق النتائج التفصيلية لهذه الدراسة وفقاً لآراء المرشدين الزراعيين في الاردن.
约旦农业推广问题及其与某些因素的关系
本研究的目的是确定约旦农业推广问题的约旦农业工作者的看法,并研究这些观点与农业推广工作者的个人和职业特点之间的关系。为了实现本研究的目标,使用了lickt五(我非常同意、中立、不同意、强烈同意)来衡量农业推广问题的农业指导者的意见,在涉及约旦农业推广问题的八个轴线上使用了三十八个词组,并对数据进行分析,使用了重复、百分比、平均计算偏差、标准偏差、简单的连接点(皮尔逊)、联系系数(spurman - brown)和方框k,最重要的结果是:确定了三类观点:否定意见(低于142度)、中等意见(142-152度)和肯定意见(超过152度)被发现为24.6%)、54.1%)和21.3%)分别属于上述类别。农业推广问题的重点按以下顺序划分:对农业推广理念缺乏了解、体制问题、技术问题、培训问题、管理问题、社会问题、立法问题以及最近的环境问题。这些问题的算术平均数分别为84%、82%、82%、72.2%、72%、71%、65%和49%。在农业部和劳动部,各种观点、性别和服务年限之间存在着一种道德关系,而这些观点与年龄、教育水平、农业推广服务年份、职业和培训次数之间的关系则不是道义上的关系。根据这项研究的结果,建议通过编写一份科学和实际计划,根据约旦农业导师的意见,详细研究的详细结果,加强农业指导在教育、教育和知识转让方面的作用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信