‘I can’t find the words now…’: Teacher Discourse Strategies and their Communicative Potential in Spanish- and English-Medium Instruction in Higher Education

Abstract

La instruccio a traves de l’angles esta esdevenint una practica comuna a les universitats d'arreu del mon. Malgrat la necessitat de donar suport als  professors en aquest context, els programes per al seu desenvolupament professional continu son escassos. Aquest estudi examina les estrategies discursives (DSs) que dos professors universitaris empren en l’ensenyament d’un mateix contingut disciplinari a traves de les seves L1 i L2 per examinar fins a quin punt aquestes DSs ajuden els professors a assolir el seu objectiu comunicatiu. L’estudi revela l’impacte de la llengua d’instruccio en les DSs dels professors i aporta evidencia sobre les necessitats linguistiques dels docents. En ultima instancia, els resultats suggereixen la incorporacio de DSs als programes de formacio de docents.