Alunos com deficiência na graduação em tempos de pandemia da Covid-19

A. M. V. N. V. Petten, A. Borges, M. L. Nogueira
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Abstract

A pandemia da Covid-19 trouxe impactos para os estudantes da graduação. Poucos são os estudos dedicados a compreender em que condições alunos com deficiência enfrentaram a implantação do ensino remoto emergencial. Foi realizada uma pesquisa que contou com a participação de 156 alunos com deficiência, por meio de um questionário online. Buscou-se identificar se esses alunos tiveram suporte adequado durante a pandemia e os recursos e as tecnologias preferidos nesse cenário. Os resultados indicam que a disponibilidade de recursos foi frágil e muitos estudantes não receberam nenhum suporte. Esse é um grupo já vulnerável, para quem as questões socioeconômicas significaram um obstáculo importante durante a pandemia, somadas à ausência de estratégias específicas voltadas à saúde mental.
Covid-19大流行时期的残疾学生毕业典礼
Covid-19大流行给本科生带来了影响。很少有研究致力于了解残疾学生在何种情况下面临紧急远程学习的实施。通过在线问卷调查的方式,对156名残疾学生进行了调查。我们试图确定这些学生在大流行期间是否得到了足够的支持,以及在这种情况下首选的资源和技术。结果表明,资源的可用性是脆弱的,许多学生没有得到任何支持。这是一个已经很脆弱的群体,对他们来说,社会经济问题是大流行期间的主要障碍,再加上缺乏针对心理健康的具体战略。
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