언어 친숙성 가설과 지연청각역입: 칸나다어(L1)-영어(L2) 이중언어사용 일반아동의 구어붕괴

IF 0.4 Q4 AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY
Bannuru Venkatanarayana Manjunatha Mahesh, Kempanapura Siddaraju Apoorva Prathibha, Srikantaswamy Vijayeshwari, Nanjundaswamy Kajol
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Abstract

배경 및 목적: 본 연구는 칸나다어(Kannada, L1)-영어(L2) 이중언어 아동에게서 나타나는 구어붕괴에 대해 언어친숙성 가설이 미치는 영향을 지연청각역입기(delayed auditory feedback, DAF)를 이용하여 알아보고자 하였다. 방법: 14명의 참여자를 L2 숙달도에 따라 숙달도가 높은 군과 낮은 군으로 나누었다(각 7명씩). 150...
语言熟悉性假设与延时听觉逆入:坎纳达语(L1)-英语(L2)双语儿童口语的崩溃
背景及目的:本研究试图利用延时听觉反穿(delayed auditory feedback, DAF)来了解语言熟悉性假设对双语儿童口语崩溃的影响。方法:根据L2熟练度,将14名参与者分为熟练度高的群和低的群(各7名)。150 . .。
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Communication Sciences and Disorders-CSD
Communication Sciences and Disorders-CSD AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-
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