El derecho humano a la educación superior en América Latina y el Caribe: propuestas para su cumplimiento efectivo

IF 0.4 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Jeri Gloria Ramón Ruffner de Vega, Aarón José Alberto Oré León
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Abstract

Una de las vías expeditas para consolidar el desarrollo de las naciones es a través de la educación. Con convicción a esta alternativa como política de Estado, priorizaron la educación en Asia y Europa en todos sus niveles, decisión que produjo resultados positivos, como testimonio de que los conceptos de desarrollo, educación y derecho humano son compatibles y complementarios, además de integrales e interdependientes. El presente documento tiene por objetivo demostrar que, al constituir la educación superior un derecho humano, se torna insoslayable, porque atinge más que a la persona como individuo, a todo un colectivo humano. La normativa internacional vinculante para Latinoamérica y el mundo, así lo entendió, consagrando su vigencia y necesaria atención en bien de la humanidad.
拉丁美洲和加勒比高等教育的人权:有效执行的建议
在这方面,我们必须认识到,发展中国家的经济和社会发展是相互依存的,是相互依存的。他们认为,这一选择是一项国家政策,优先考虑亚洲和欧洲各级的教育,这一决定产生了积极的结果,证明了发展、教育和人权的概念是相容和相辅相成的,也是全面和相互依存的。本文旨在表明,既然高等教育是一项人权,它就变得不可避免,因为它不仅影响个人,而且影响整个人类集体。他认为,对拉丁美洲和世界具有约束力的国际规则将其有效性和对人类利益的必要关注奉献出来。
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CIAN-Revista de Historia de las Universidades
CIAN-Revista de Historia de las Universidades EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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