МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ И ФУНКЦИИ КОПИНГ СТРАТЕГИЙ У ПОДРОСТКОВ

Abstract

В статье рассматривается понятие совладающего поведения через разнообразные трактовки понятий «копинг» и «копинг стратегия», рассматриваются задачи совладающего поведения; приводятся наиболее распространенные классификации копинг стратегий, имеющих своей целью как преодоление жизненных трудностей, так и стремление справиться с переживанием стресса. В статье анализируются разные подходы к определению копинга как процесса, имеющего собственную динамику и структуру; указывается на то, что дети и подростки чаще взрослых переживают жизненные трудности и стрессы, их трудные жизненные ситуации существенно отличаются от тех, которые приходится преодолевать взрослым людям. В подтверждение этих выводов авторами приводится описание ведущих признаков, сопровождающих возникновение кризисных для подростков ситуаций. Также в статье уделяется внимание оценке эффективности используемых копинг стратегий, подчеркивается тот факт, что активное копинг поведение уменьшает стрессовую связь человека с окружающей средой, а пассивные формы поведения, напротив, зависимость человека от окружающей среды усиливают, повышая многократно эмоциональное напряжение. Поэтому можно сделать вывод о том, что процессы совладания человека с трудными и стрессовыми ситуациями динамичны и не стабильны; хотя некоторые копинг стратегии все же являются для человека предпочитаемыми, используя их, следует гибко реагировать на изменяющиеся условия окружающей человека действительности.