Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica

Abstract

El estudio de la ocupacion de los patios de recreo escolares por el futbol no es algo novedoso hoy en dia. Pero llama la atencion la normalidad con la que se asume esta practica, siendo el motor clave en la construccion de la masculinidad hegemonica y los sesgos de genero por la no intervencion de la escuela. Se presenta un estudio de caso realizado en Vitoria-Gasteiz que tiene por objeto conocer cual es el significado que las personas de la comunidad escolar otorgan a esta situacion, mediante cuestionarios y grupos de discusion, con familias, profesorado y estudiantes. Se puede percibir la persistencia de desequilibrios en las dinamicas de los recreos escolares y justificaciones biologicistas para la no intervencion, por parte de un sector del profesorado. Se propone una intervencion seductora en estos espacios, y una mayor reflexion formativa del profesorado en la elaboracion de programas especificos para las dinamicas de los patios.