PENGARUH PARTISIPASI GURU DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN IMPLEMENTASI PENGAWAS TERHADAP KINERJA GURU

Edeh Sahidah, Dety Mulyanti
{"title":"PENGARUH PARTISIPASI GURU DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN DAN IMPLEMENTASI PENGAWAS TERHADAP KINERJA GURU","authors":"Edeh Sahidah, Dety Mulyanti","doi":"10.32897/sobat3.2021.3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi kinerja guru MTs se-KKM MTsN Cimerak: (1) partisipasi guru dalam pengambilan keputusan terhadap kinerja guru. (2) pengaruh partisipasi guru dalam implementasi pengawasan terhadap kinerja guru. (3) Apakah ada hubungan antara partisipasi guru dalam pengambilan keputusan dan implementasi pengawasan terhadap kinerja guru. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif-korelasional. Pengumpulan data dengan observasi dan kuisioner kepada 30 responden. Hasil penelitian disimpulkan: (1) Hasil pengujian dengan menggunakan Uji Korelasi Spearman’s Rho antara Variabel X1 (Partisipasi Guru dalam Pengambilan Keputusan) dengan Variabel Y (Kinerja Guru), diperoleh koefisien Korelasi Spearmen’s Rho sebesar 0,685, berarti korelasi sedang. (2) Hasil pengujian dengan menggunakan Uji Korelasi Product Moment Pearson antara Variabel X2 (Partisipasi Guru dalam Implementasi Pengawasan) dengan Variabel Y (Kinerja Guru), diperoleh koefisien korelasi Pearson (r) sebesar 0,804, berkorelasi tinggi. (3) Hasil pengujian dengan menggunakan Uji Korelasi ganda terhadap Variabel X1 dan X2 dengan Variabel Y, diperoleh angka koefisien korelasi ganda (r) adalah 0,848 yang berarti korelasi tinggi. Berdasarkan hasil pengujian tersebut tingkat signifikansinya adalah 0,000 yang berarti jauh di bawah 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara partisipasi guru dalam pengambilan keputusan secara bersama-sama dengan partisipasi guru dalam implementasi pengawasan terhadap peningkatan kinerja di MTs se-KKM MTsN Cimerak.","PeriodicalId":20621,"journal":{"name":"Prosiding Seminar Sosial Politik, Bisnis, Akuntansi dan Teknik (SoBAT) ke-3","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Prosiding Seminar Sosial Politik, Bisnis, Akuntansi dan Teknik (SoBAT) ke-3","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32897/sobat3.2021.3","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi kinerja guru MTs se-KKM MTsN Cimerak: (1) partisipasi guru dalam pengambilan keputusan terhadap kinerja guru. (2) pengaruh partisipasi guru dalam implementasi pengawasan terhadap kinerja guru. (3) Apakah ada hubungan antara partisipasi guru dalam pengambilan keputusan dan implementasi pengawasan terhadap kinerja guru. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif-korelasional. Pengumpulan data dengan observasi dan kuisioner kepada 30 responden. Hasil penelitian disimpulkan: (1) Hasil pengujian dengan menggunakan Uji Korelasi Spearman’s Rho antara Variabel X1 (Partisipasi Guru dalam Pengambilan Keputusan) dengan Variabel Y (Kinerja Guru), diperoleh koefisien Korelasi Spearmen’s Rho sebesar 0,685, berarti korelasi sedang. (2) Hasil pengujian dengan menggunakan Uji Korelasi Product Moment Pearson antara Variabel X2 (Partisipasi Guru dalam Implementasi Pengawasan) dengan Variabel Y (Kinerja Guru), diperoleh koefisien korelasi Pearson (r) sebesar 0,804, berkorelasi tinggi. (3) Hasil pengujian dengan menggunakan Uji Korelasi ganda terhadap Variabel X1 dan X2 dengan Variabel Y, diperoleh angka koefisien korelasi ganda (r) adalah 0,848 yang berarti korelasi tinggi. Berdasarkan hasil pengujian tersebut tingkat signifikansinya adalah 0,000 yang berarti jauh di bawah 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antara partisipasi guru dalam pengambilan keputusan secara bersama-sama dengan partisipasi guru dalam implementasi pengawasan terhadap peningkatan kinerja di MTs se-KKM MTsN Cimerak.
教师参与决策和导师绩效的影响
本研究旨在获得MTs se-KKM MTsN ci孔雀的绩效信息:(1)教师参与对教师表现的决策。(2)教师参与监督工作对教师绩效的影响。(3)教师参与决策与监督教师表现有关系吗?采用相互关联的研究方法。对30名受访者进行观察和问卷调查。研究结果总结:(1)使用X1变量(教师参与决策)和Y(教师表现)之间的Rho检测结果,获得了Spearman相关性Rho 0.685的平均分,即中等相关性。(2)使用X2变量(教师参与监督)与Y(教师表现)之间的关系关系测试结果,获得了0.804皮尔逊相关相关的系数。(3)采用变量X1和X2对变量Y的双重相关性测试结果,得到的双相关系数数字(r)为0.848,这意味着高度相关。根据测试结果,其显著程度为0。05以下。因此,可以得出结论,教师参与决策与教师参与监督执行在MTs se-KKM MTsN ci孔雀上的提高绩效有积极的影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信