Sistemas Inteligentes en el ámbito de la Educación

Abstract

En este articulo se quiere dar una vision general de algunas de las actividades que realizan los sistemas inteligentes educativos. Para favorecer los procesos de aprendizaje en el estudiante existen dos planteamientos distintos. Uno, el de realizar una tutorizacion guiada mediante un proceso de transmision de conocimientos a traves de estrategias de ensenanza establecidas. Y otro, el de ofrecer una presentacion de material docente que permita al estudiante adquirir conocimientos a traves de sus propias estrategias de aprendizaje, segun un planteamiento constructivista. En particular, mostramos los Sistemas Tutores Inteligentes (STI) y los entornos que permiten la construccion de STI con planteamientos didacticos y pedagogicos conducidas por la idea de una tutorizacion guiada. Tambien veremos los sistemas que incluyen tecnologia hipermedia cuya propuesta se amolda facilmente con los planteamientos constructivista. Por otro lado y desde una vision no individualizada de la ensenanza, presentamos sistemas que incluyen capacidades para un aprendizaje colaborativo. Finalmente, nos centraremos en ciertos modelos de formacion, necesarios en ambitos de la formacion reglada, continua y ocupacional, y las posibilidades de abordarlos desde nuestra perspectiva tecnologica de la IA.