СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В ЭПОХУ ПОСТПАНДЕМИИ

IF 0.8 Q2 MATHEMATICS

Bulletin of Irkutsk State University-Series Mathematics Pub Date : 2023-05-10 DOI:10.36684/12-2023-29-1-98-101

К.А. Мартынова

{"title":"СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В ЭПОХУ ПОСТПАНДЕМИИ","authors":"К.А. Мартынова","doi":"10.36684/12-2023-29-1-98-101","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассматриваются основные факторы, оказывающие существенное влияние на социализацию подростков в связи с наступлением эпохи «цифровой социализации», роль которой значительно усилилась под влиянием самоизоляции при пандемии Covid-19. Также в статье приведены некоторые рекомендации общего характера, выполнение которых, по мнению автора, поможет подросткам преодолеть затруднения во взаимодействии со сверстниками, вызванные ограничениями периода самоизоляции и последующего преобладания «цифровой социализации». Стремительно меняющийся современный мир, пандемия новой коронавирусной инфекции COVID-19 продемонстрировали необходимость поиска новых способов решения проблем социализации подростков. Пандемия не только коренным образом изменила процесс современного образования, но и внесла свои коррективы в подходы к воспитанию и социализации молодого поколения. Изменения в мировосприятии подростков в период пандемии носили как позитивный, так и негативный характер. В данной статье будут рассмотрены особенности социализации подростков в период пандемии, в эпоху постпандемии, а также намечены основные направления воспитательной работы, направленные на минимизацию негативных последствий пандемии на интеграцию подростков в общество.","PeriodicalId":42592,"journal":{"name":"Bulletin of Irkutsk State University-Series Mathematics","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.8000,"publicationDate":"2023-05-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bulletin of Irkutsk State University-Series Mathematics","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36684/12-2023-29-1-98-101","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"MATHEMATICS","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

В статье рассматриваются основные факторы, оказывающие существенное влияние на социализацию подростков в связи с наступлением эпохи «цифровой социализации», роль которой значительно усилилась под влиянием самоизоляции при пандемии Covid-19. Также в статье приведены некоторые рекомендации общего характера, выполнение которых, по мнению автора, поможет подросткам преодолеть затруднения во взаимодействии со сверстниками, вызванные ограничениями периода самоизоляции и последующего преобладания «цифровой социализации». Стремительно меняющийся современный мир, пандемия новой коронавирусной инфекции COVID-19 продемонстрировали необходимость поиска новых способов решения проблем социализации подростков. Пандемия не только коренным образом изменила процесс современного образования, но и внесла свои коррективы в подходы к воспитанию и социализации молодого поколения. Изменения в мировосприятии подростков в период пандемии носили как позитивный, так и негативный характер. В данной статье будут рассмотрены особенности социализации подростков в период пандемии, в эпоху постпандемии, а также намечены основные направления воспитательной работы, направленные на минимизацию негативных последствий пандемии на интеграцию подростков в общество.

查看原文本刊更多论文

后大流行时代青少年社会化

这篇文章探讨了“数字社会化”时代对青少年社会化产生重大影响的主要因素，其作用在“数字社会化”时代的爆发中大大增强。这篇文章还提出了一些一般性的建议，他认为这有助于青少年克服自我孤立时期的困难，以及随后的数字社会化盛行所导致的困难。现代世界正在迅速变化，一种新的冠状动脉感染的流行表明需要找到解决青少年社会化问题的新方法。大流行不仅彻底改变了现代教育的进程，而且还改变了年轻一代的教育和社会化方式。大流行时期青少年世界观的变化既积极又消极。本文将审查流行时期、后流行时期青少年社会化的特点，并概述了教育工作的主要方向，以尽量减少流行病对青少年融入社会的负面影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊