Le développement de la compétence d’interaction en langue seconde : état des lieux et illustrations empiriques

Abstract

Cet article interroge la nature et le developpement de la competence d’interaction en L2. Nous presentons d’abord un apercu historique des evolutions qu’ont connues les recherches sur l’acquisition des L2 depuis l’emergence de la notion de competence de communication jusqu’a l’interet actuel pour la competence d’interaction, et nous discutons les principaux resultats des recherches en Analyse Conversationnelle sur le developpement de la competence d’interaction. Au travers de deux etudes empiriques sur les directives et l’humour en L2, nous montrons ensuite que le developpement de la competence d’interaction en L2 implique une diversification des ’methodes’ interactionnelles mobilisees par les locuteurs pour accomplir des actions sociales, leur permettant de mieux adapter leurs conduites aux interlocuteurs et aux contingences situationnelles.