La gracia es el camino

IF 0.5 2区 艺术学 0 ART
Darwin Rodríguez-Suazo
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Abstract

Américo Caamaño, su formación plástica-académica la recibió en la Universidad de Concepción, algunos de sus maestros formadores fueron Jaime Fica, Albino Echeverría, Eduardo Meissner, Enrique Ordóñez e Iván Contreras. Ha elegido preferentemente el grabado como medio de expresión. El año 2004 recibe el Premio Municipal de Arte y Cultura de Tomé. En 2017 recibe el Premio Educa UBB, de la Universidad del Bío-Bío por méritos relevantes en su trayectoria como artista visual y como grabador. Durante nueve años, sale esporádicamente de los circuitos normales de presentación para asumir algunos rincones de la ciudad de Tomé como soporte de exposición, en encuentros integrados de poesía, música, video y grabado. Algunas exposiciones: 2005-2006, muestra individual de xilografías “A toda costa… por Tomé”, sala Universitaria de Concepción, sala Nemesio Antúnez de la Universidad Metropolitana de Santiago, sala de exposiciones de la I. Municipalidad de Quilpué y sala de la Intendencia de Valparaíso; 2007, exposición de xilografías “Alguna vez los trenes…”, sala El Faro de la Universidad de Valparaíso; 2013, muestra colectiva internacional, homenaje a Pablo Neruda, Espace Saint-Rèmi, Bordeaux, Francia; 2018, exposición colectiva “Mirror–facetoface–. Italian and chilean artists exhibition”, en la Qu.Bi Gallery, Vicenza, Italy.
恩典就是道路
americo caamano,他在concepcion大学接受的学术培训,他的一些老师是Jaime Fica, Albino echeverria, Eduardo Meissner, Enrique ordonez和ivan Contreras。他选择雕刻作为一种表达方式。2004年,他获得了tome市艺术文化奖。2017年,他获得了bio - bio大学的Educa UBB奖,以表彰他作为视觉艺术家和雕刻家的相关成就。在9年的时间里,他偶尔会离开正常的展示圈,以诗歌、音乐、视频和录音的综合会议的形式,占据tome城市的一些角落,作为展览的支持。一些展览:2005-2006年,木刻个展“A toda costa…por tome”,concepcion大学大厅,圣地亚哥大都会大学Nemesio antunez大厅,I. quilpue市展览馆和valparaiso市议会大厅;2007年,木刻展览“曾经的火车……”,瓦尔帕莱索大学灯塔大厅;2013年,国际集体展览,向巴勃罗·聂鲁达致敬,Espace saint - remi,波尔多,法国;2018年,群展“镜-脸-”。= =地理= =根据美国人口普查,这个县的土地面积为。
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期刊介绍: Arte, Individuo y Sociedad (ISSN 1131-5598, ISSN-e 1988-2408) is a quarterly journal that publishes articles and research studies on the visual arts and how they relate to the social, historical, political and cultural context from different scientific fields, particularly creative and artistic education. In addition to scientific articles, bibliographical reviews are also included.
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