Pengembangan Ekonomi Kreatif di Pondok Pesantren Melalui Pemberdayaan Kewirausahaan Santri Menuju Era Digital 5.0

Q1 Arts and Humanities
Alif Pub Date : 2022-06-15 DOI:10.37010/alif.v1i1.710
Kholifatul Husna Asri
{"title":"Pengembangan Ekonomi Kreatif di Pondok Pesantren Melalui Pemberdayaan Kewirausahaan Santri Menuju Era Digital 5.0","authors":"Kholifatul Husna Asri","doi":"10.37010/alif.v1i1.710","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan ekonomi kreatif pondok pesantren melalui pemberdayaan kewirausahaan santri menuju era digital 5.0. Metode analisis data penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif, yaitu untuk menganalisis data-data yang bersifat kualitatif yang digambarkan melalui kata-kata atau kalimat untuk memperoleh suatu kesimpulan. Keseimbangan pada era 5.0 memberikan lulusan sumber daya manusia (SDM) yang berhasil dan bemutu. Pondok pesantren tidak hanya sebagai lembaga pendidikan berbasis keagamaan saja, namun dapat dikatakan sebagai wadah melahirkan generasi yang memiliki karakter keislaman serta sebagai lembaga perekonomian guna mensejahterakan santri serta masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian, untuk mempersiapkan santri yang memiliki kompetensi keahlian dan jiwa wirausaha, pondok pesantren melakukan beberapa pendekatan, diantaranya: (1) Pertama, kurikulum pesantren, pedoman kegiatan belajar mengajar yang ada di pondok pesantren, berfokus pada pengembangan sumber daya manusia (santri) melalui pemberian pelatihan, dan pendidikan kewirausahaan. (2) Kedua, pengajar yang mumpuni, pesantren mempersiapkan tenaga pengajar yang memiliki kompetensi keahlian dibidangnya dan pengalaman, sehingga dengan pengetahuan, keterampilan yang dimiliki oleh guru dapat mendorong semangat dan memberi arahan kepada para santri, (3) Ketiga¸strategi atau model pembelajaran yang berfokus pada kompetensi keahlian santri.","PeriodicalId":36717,"journal":{"name":"Alif","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Alif","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37010/alif.v1i1.710","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan ekonomi kreatif pondok pesantren melalui pemberdayaan kewirausahaan santri menuju era digital 5.0. Metode analisis data penelitian ini menggunakan analisis kualitatif deskriptif, yaitu untuk menganalisis data-data yang bersifat kualitatif yang digambarkan melalui kata-kata atau kalimat untuk memperoleh suatu kesimpulan. Keseimbangan pada era 5.0 memberikan lulusan sumber daya manusia (SDM) yang berhasil dan bemutu. Pondok pesantren tidak hanya sebagai lembaga pendidikan berbasis keagamaan saja, namun dapat dikatakan sebagai wadah melahirkan generasi yang memiliki karakter keislaman serta sebagai lembaga perekonomian guna mensejahterakan santri serta masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian, untuk mempersiapkan santri yang memiliki kompetensi keahlian dan jiwa wirausaha, pondok pesantren melakukan beberapa pendekatan, diantaranya: (1) Pertama, kurikulum pesantren, pedoman kegiatan belajar mengajar yang ada di pondok pesantren, berfokus pada pengembangan sumber daya manusia (santri) melalui pemberian pelatihan, dan pendidikan kewirausahaan. (2) Kedua, pengajar yang mumpuni, pesantren mempersiapkan tenaga pengajar yang memiliki kompetensi keahlian dibidangnya dan pengalaman, sehingga dengan pengetahuan, keterampilan yang dimiliki oleh guru dapat mendorong semangat dan memberi arahan kepada para santri, (3) Ketiga¸strategi atau model pembelajaran yang berfokus pada kompetensi keahlian santri.
创意经济发展在寄宿学校通过Santri赋权进入数字时代5.0
本研究的目的是了解如何通过将santri的创业力量授权给数字时代5.0来实现公立寄宿学校的创意经济发展。本研究数据分析方法采用描述性定性分析,即分析用文字或句子描述的定性数据来得出结论。5.0的平衡给了成功的人力资源毕业生(人力资源)。寄宿学校不仅是一种以宗教为基础的教育机构,而且可以说是一种培养具有伊斯兰教特征的一代、为社会提供福利的经济机构的机构。根据研究结果,为了准备具有专业技能和创业精神的santri, pesantren的摊位采取了几种方法,其中包括:(1)首先,pesantren的课程,现有的教学活动指导方针,重点是通过培训和创业教育来发展人力资源(santri)。(2)其次,才华横溢,寄宿学校的教师准备的教师力量有能力技能领域的知识、技能和经验,从而由教师可以鼓励并给这些优秀的指导,(3)第三¸或学习模型策略的重点是优秀技能的能力。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
Alif
Alif Arts and Humanities-Literature and Literary Theory
CiteScore
1.70
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信