Terapia familiar sistémica. Sobre el self del terapeuta

IF 0.2 Q4 FAMILY STUDIES
Alexánder Rodríguez Bustamante, Doris Astrid Pérez Arango, Ledy Maryory Bedoya Cardona, Ovídio Herrera Rivera
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Abstract

Objetivo. Este artículo permite la comprensión y la relación existente entre la terapia familiar sistémica y el lugar del profesional interviniente en el proceso de consulta y se enmarca en la experiencia de formación terapéutica de los estudiantes de la Especialización en Terapia Familiar de la Universidad Católica Luis Amigó en la ciudad de Medellín (Colombia). Metodología. Para este texto se utilizó el enfoque cualitativo desde la perspectiva hermenéutica. Resultados y conclusiones. El escrito potencia las voces de múltiples autores sobre la significancia de posibilitar otros discursos que coadyuvan el quehacer en la intervención con las familias. Se plantean finalmente dos retos en la formación posgradual para lo cual se evoca el placer para llegar a la consulta con la familia y la formación en la humanidad del terapeuta que devela su sentir y ser en el espacio terapéutico con quien brinda su historia para ser leída y comprendida
系统家庭治疗。关于治疗师的自我
目标。本文能够理解和系统家庭治疗之间的关系和现场专业的协商进程和培训的经验治疗学生钻研天主教大学家庭治疗法Luis做朋友在哥伦比亚麦德林市)。方法。本文从解释学的角度探讨了定性研究的方法。结果与结论。这篇文章强调了多重作者的观点,即允许其他话语的重要性,这些话语有助于对家庭进行干预。最后两所产生的挑战在posgradual培训这勾起了和家人一起来协商和培训人类治疗师devela空间的感觉,成为治疗提供他的故事成为阅读和理解
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