Sommari

Abstract

Il contributo nasce dallo studio per la proposta di una dinamica educativa presentata nella Nordic summer school presso TUAS in Finlandia. Il laboratorio è stato proposto come attività formativa per l’esercizio delle competenze trasversali. Attraverso la presentazione della paideia come fondamentale modello della tradizione pedagogica, si propone il commento di passaggi riferibili a questo modello, con la finalità di esplorare i possibili stimoli declinabili nelle pratiche educative, come nell’educazione alla cittadinanza. Il laboratorio propone i Classici come una forma di esercizio che può indirizzare una critica educazione alla cittadinanza. Le competenze trasversali sono cruciali per essere Persone e Lavoratori migliori. L’esperienza ci invita a riflettere su una nuova integrazione dei modelli educativi, basati sulla esperienza dei classici.