A escola com um olhar voltado para a educação midiática: reflexão sobre as fake news

Abstract

O presente artigo descreve e analisa a influência das competências midiáticas com habilidade de analisar e identificar as fake news. Destaca o quanto é primordial compreender o grande impacto que as famosas notícias falsas vêm desencadeando nos tempos atuais. Enfatiza que o docente ainda deve desenvolver uma prática pedagógica voltada para a alfabetização midiática, com a finalidade de combater qualquer tipo de notícia inverídica.