PENGEMBANGAN PHYSICS STORIES UNTUK MEMFASILITASI KETERAMPILAN LITERASI SAINS PADA MATERI SUMBER ENERGI

SPEKTRA : Jurnal Kajian Pendidikan Sains Pub Date : 2021-04-28 DOI:10.32699/spektra.v7i1.179

Maudi Yuliana Suryana, Yus Rama Denny Muchtar, Yudi Guntara

引用次数: 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran physics stories yang dirancang untuk memfasilitasi keterampilan literasi sains pada materi sumber energi. Jenis penelitian ini menggunakan R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data penelitian ini dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Hasil penilaian produk menunjukkan “sangat layak” berdasarkan penilaian ahli media sebesar 86,53%, ahli materi sebesar 80%. Sedangkan penilaian produk berdasarkan pengguna diperoleh 91,76% dengan kategori “sangat menarik” dan dapat dipahami. Maka dari itu, media pembelajaran Physics stories dapat digunakan dalam melatih keterampilan literasi sains pada materi sumber energi

查看原文本刊更多论文

物理叙述的发展促进了能源材料的科学素量技能

本研究旨在发展物理学习媒体事件，以促进能源材料的科学素量技能。该类型的研究采用R&D模型(分析、设计、开发、执行、评估)。本研究的数据是通过定量描述性分析分析的。根据媒体专家的86.53%的评估，产品评估显示“完全可行”，物质专家为80%。而基于用户的产品评估获得了91.76%的“非常有趣”类别，并且可以理解。因此，物理学习媒体事件可以用来训练能源材料的科学素量技能

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

SPEKTRA : Jurnal Kajian Pendidikan Sains

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks