Penerapan Metode Permainan Bingo untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik

Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pub Date : 2019-07-20 DOI:10.18860/MADRASAH.V11I2.7113

khikmatul masrohah, Cicih Wiarsih, Dedy Irawan

{"title":"Penerapan Metode Permainan Bingo untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik","authors":"khikmatul masrohah, Cicih Wiarsih, Dedy Irawan","doi":"10.18860/MADRASAH.V11I2.7113","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan minat dan prestasi belajar peserta didik dengan menerapkan metode permainan bingo dalam pembelajaran tematik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Prosedur penelitian ini mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal tes tertulis untuk mengukur prestasi belajar peserta didik, lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, dan lembar angket minat belajar peserta didik. Berdasarkan penelitian, hasil minat belajar peserta didik pada siklus I diperoleh persentase 85,1% dan siklus II meningkat 3,29% dengan persentase 88,39%. Hasil prestasi belajar peserta didik siklus I memperoleh persentase 40,4% dan siklus II meningkat 36,2% dengan persentase 76,6%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode permainan bingo dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik pada tema 7 di kelas IV SDN 2 Dukuhwaluh.","PeriodicalId":18944,"journal":{"name":"Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah","volume":"77 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18860/MADRASAH.V11I2.7113","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan minat dan prestasi belajar peserta didik dengan menerapkan metode permainan bingo dalam pembelajaran tematik. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Prosedur penelitian ini mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal tes tertulis untuk mengukur prestasi belajar peserta didik, lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, dan lembar angket minat belajar peserta didik. Berdasarkan penelitian, hasil minat belajar peserta didik pada siklus I diperoleh persentase 85,1% dan siklus II meningkat 3,29% dengan persentase 88,39%. Hasil prestasi belajar peserta didik siklus I memperoleh persentase 40,4% dan siklus II meningkat 36,2% dengan persentase 76,6%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode permainan bingo dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik pada tema 7 di kelas IV SDN 2 Dukuhwaluh.

查看原文本刊更多论文

宾果游戏方法的应用，以提高学生的兴趣和专题学习成绩

抽象。本研究的目的是通过将宾果游戏方法应用于主题学习来了解学习者的兴趣和成绩。本研究采用了在两个周期内进行的课堂动作研究(PTK)，每个周期由两个会议组成。这项研究的过程是指凯密和Mc Taggart的模型，包括规划、行动、观察和反思。本研究的数据收集工具使用书面测试来衡量学习者的学习成绩、教师和学习者的活动观察表以及学习者的学习兴趣表。研究发现，研究对象对第一个周期的研究结果为85.1%，而第二次周期增加了3.29%，比例为88.39%。I型学习者的学习成绩为40.4%，II周期增加了36.2%，比例为76.6%。根据研究结果，可以得出结论，使用宾果游戏方法可以提高学习者在第四节课第7课主题学习中的兴趣和学习成绩。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah

自引率

0.00%

发文量