Observación participante en una organización de filtraciones periodísticas: el caso WikiLeaks

IF 0.6 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
Alberto Quian
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Abstract

Para explicar los procesos de una comunidad virtual de filtraciones de documentos secretos utilizamos el método de observación participante, introduciéndonos en la red de colaboradores de WikiLeaks. De este modo, intentamos describir los procesos de creación de noticias en estos entornos emergentes mediante la observación del espacio virtual en el que se trabaja, los instrumentos y procedimientos con los que se opera y los flujos de comunicación e información que se generan en este. El objetivo es contribuir a ampliar el conocimiento sobre los roles emergentes de investigador en la observación en línea y, particularmente, describir el funcionamiento de comunidades virtuales confidenciales, además de aportar nuevas claves metodológicas para los estudios con un enfoque en el newsmaking. To explain the processes of a virtual community working with secret leaked documents, we use the participant observation method entering into the WikiLeaks’ collaborators network. In this way, we attempt to describe the processes of newsmaking in these emerging environments by observing the virtual space in which it works, the tools and procedures that normally are used, and the communication and information flows generated in it. The aim of this paper is to contribute to broaden knowledge about the emerging roles of researcher using online observation —and particularly in confidential virtual communities—, and to provide new methodological keys for studies focused on newsmaking.
参与观察一个新闻泄露组织:维基解密案
为了解释一个秘密文件泄露的虚拟社区的过程,我们使用了参与观察的方法,介绍了维基解密合作者的网络。因此,我们试图通过观察人们工作的虚拟空间、他们操作的工具和程序以及在其中产生的交流和信息流来描述这些新兴环境中新闻创造的过程。本文的目的是帮助扩大关于研究人员在在线观察中的新兴角色的知识,特别是描述保密的虚拟社区的功能,并为以新闻制作为重点的研究提供新的方法关键。为了解释一个虚拟社区处理秘密泄露文件的过程,我们使用了进入维基解密合作者网络的参与者观察方法。在此,我们试图通过观察它工作的虚拟空间、通常使用的工具和程序以及它产生的通信和信息流来描述这些新兴环境中的新闻制作过程。本文的目的是有助于扩大关于研究人员利用在线观察——特别是在机密虚拟社区——的新兴作用的知识,并为以新闻制作为重点的研究提供新的方法钥匙。
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Empiria
Empiria SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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