Reflexão sobre uma prática pedagógica em matemática: um relato de experiência

Abstract

Este trabalho configura-se como um relato acerca de atividades que foram desenvolvidas no ensino da Matematica, atraves da realizacao da combinacao de aula teorica e pratica. Tem como objetivo geral fazer uma reflexao acerca de alguns fatores causadores das dificuldades existentes no processo de ensino e aprendizagem de matematica dos alunos de uma turma do 2o ano do Ensino Medio da cidade de Parambu-CE. Parte significativa da desmotivacao do aluno reflete-se em aulas desligadas da realidade desse aluno, porem a matematica e uma ciencia que utilizamos em diferentes situacoes cotidianas. Assim, o professor inovador tem o papel de fazer esta aproximacao do aluno com a ciencia matematica utilizando metodologias diferenciadas, que prendam a atencao e despertem o interesse desse aluno para aquisicao e construcao do conhecimento.