Las gramáticas y los recortes territoriales en la construcción de los Estados nacionales

Abstract

En el proceso de formación y consolidación de los Estados nacionales, las gramáticas han intervenido construyendo las representaciones de lengua común del Estado, marcando las fronteras entre lo admitido y lo rechazado. Asimismo, han incidido sobre las subjetividades nacionales facilitando el reconocimiento, desde la lengua, de lo que integra la nación y de lo que queda fuera de ella. En este artículo, nos referimos, primero, a la relación de la lengua con el territorio en la etapa que consideramos y su diferencia con la de globalización. Abordamos, luego, la importancia de los instrumentos lingüísticos en la afirmación de una lengua nacional. En tercer lugar, atendemos a las relaciones entre lengua y territorio en gramáticas de Estado y particulares del ámbito hispánico, y focalizamos en cómo la representación del Estado se dibuja en el texto y determina las opciones teóricas en la gramática nacional más reconocida del siglo XIX, la de Andrés Bello. Finalmente, nos detenemos en la presencia masiva de inmigrantes en la sociedad argentina desde fines del siglo XIX, que llevó a discutir la representación de lengua nacional y a tomar decisiones respecto de la enseñanza en la escuela, uno de cuyos instrumentos privilegiados fueron las gramáticas escolares.