Movimento de ocupação de escolas públicas-jovens estudantes contra a gestão da escola pública por organizações sociais

IF 0.5 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Innovacion Educativa Pub Date : 2017-02-21 DOI:10.18224/EDUC.V19I3.5457

José Maria Baldino, Felipe da Silva Freitas

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Abstract

Resumo: O presente artigo integra os estudos tematicos do Coloquio Internacional “Cultura e Poder em tempos de (Des) Humanizacao, abordando os Movimentos Sociais Contemporâneos. Conferimos relevância politica e teorica para o campo de estudos na area de educacao, registrar e problematizar o Movimento de Ocupacao das Escolas Publicas, de luta e resistencia a politica governamental goiana de terceirizar, transferir a gestao das escolas publicas para Organizacoes Sociais- OS. As analises se aportaram nas contribuicoes teoricas da sociologia associadas a uma entrevista aprofundada com um Jovem participante da primeira geracao de Ocupacao em Goias,especificamente na cidade Anapolis- Goias.No campo de estudos da educacao-historia-cultura, recorrer a categoria da memoria diante de um objeto tematico novo,movel,que se renova e amplia, diante de novas agendas e demandas politicas, significa acreditar nas possibilidades explicativas para apreender analiticamente desse movimento, sua natureza, objetivos, forma de organizacao,estrategias politicas,confrontos com a policia, prisoes,desafios e conquistas. Palavras-chave: Movimentos Sociais, Ocupacao de Escolas, Educacao Publica.

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摘要:本文整合了“人性化时代的文化与权力”国际研讨会的主题研究，探讨当代社会运动。我们赋予教育领域的研究领域政治和理论相关性，记录和质疑公立学校的占领运动，斗争和抵抗goias的政府政策外包，将公立学校的管理转移到社会组织。这些分析来自社会学的理论贡献，与对戈亚斯第一代职业的年轻参与者的深入采访有关，特别是在Anapolis- Goias市。教育领域研究-historia文化面前,用类别记忆对象的位置的移动,如果更新和扩展,新的日程和政治要求,那可能性解释检查你们那个动作条件,组织性质、目标、方法,“政治,与警察发生冲突,逮捕,挑战和成就。关键词:社会运动，学校占领，公共教育。

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