Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Powtoon & Quizizz dalam Pengajaran Teks Eksplanasi di SMA

Qalamuna Pub Date : 2022-07-14 DOI:10.53565/pssa.v8i1.449

Apriliya Wijayanti, W. Lestari, Alfi Lutfiana Zahroini, Alfi Syahidah Dyah Puspitasari, Azis Sydney Nur Pradana, Chafit Ulya

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Powtoon & Quizizz dalam Pengajaran Teks Eksplanasi di SMA","authors":"Apriliya Wijayanti, W. Lestari, Alfi Lutfiana Zahroini, Alfi Syahidah Dyah Puspitasari, Azis Sydney Nur Pradana, Chafit Ulya","doi":"10.53565/pssa.v8i1.449","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan memberikan intervensi pilihan kepada guru mengenai media pembelajaran interaktif dalam menyampaikan materi dengan menggunakan aplikasi powtoon dan quizizz di SMA Negeri 5 Surakarta. Pengembangan media pembelajaran menggunakan prinsip VISUALS, yaitu (1) Visible (mudah dilihat); (2) Interesting (menarik); (3) Simple (sederhana); (4) Useful (bermanfaat); (5) Accurate (sesuai materi dan tujuan pembelajaran); (6) Legitimate (sah); dan (7) Structured (terstruktur dengan baik). Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan menjadikan SMA Negeri 5 Surakarta sebagai subjek penelitian. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi dan wawancara dengan salah satu guru bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pembelajaran teks eksplanasi biasanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Biasanya guru juga menggunakan media pembelajaran berupa tayangan power point dan video. Maka, dengan hal itu kami menggunakan aplikasi Powtoon sebagai media penyampai informasi dan aplikasi Quizizz sebagai media evaluasi mendapat respon baik dari guru dan siswa di SMA Negeri 5 Surakarta. \n ","PeriodicalId":34373,"journal":{"name":"Qalamuna","volume":"42 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Qalamuna","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53565/pssa.v8i1.449","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan intervensi pilihan kepada guru mengenai media pembelajaran interaktif dalam menyampaikan materi dengan menggunakan aplikasi powtoon dan quizizz di SMA Negeri 5 Surakarta. Pengembangan media pembelajaran menggunakan prinsip VISUALS, yaitu (1) Visible (mudah dilihat); (2) Interesting (menarik); (3) Simple (sederhana); (4) Useful (bermanfaat); (5) Accurate (sesuai materi dan tujuan pembelajaran); (6) Legitimate (sah); dan (7) Structured (terstruktur dengan baik). Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini dengan menjadikan SMA Negeri 5 Surakarta sebagai subjek penelitian. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi dan wawancara dengan salah satu guru bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pembelajaran teks eksplanasi biasanya menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Biasanya guru juga menggunakan media pembelajaran berupa tayangan power point dan video. Maka, dengan hal itu kami menggunakan aplikasi Powtoon sebagai media penyampai informasi dan aplikasi Quizizz sebagai media evaluasi mendapat respon baik dari guru dan siswa di SMA Negeri 5 Surakarta.

查看原文本刊更多论文

高中学习文本教学中基于Powtoon & Quizizz的互动学习媒体发展

该研究的目的是为教师提供一个选择的干预措施，让他们使用位于Surakarta state high 5的powtoon和quizizz应用程序，选择互动学习媒体提供材料。学习媒体发展采用可视原理，即(1)可见(可视);(2)有趣(有趣);(3)简单(简单);(4)有用的(有用的);(5)准确(达到学习目标);(6)利基提(合法);和(7)结构良好的结构。该研究采用了定性的方法，将日惹国立高中作为研究对象。研究数据是通过对其中一名印尼教师的观察和采访获得的。研究结果表明，在explanasi文本学习中，通常使用演讲、问答和讨论的方法。通常老师也使用学习媒体的力量提示和视频。因此，我们利用Powtoon app作为信息媒介，Quizizz app作为评估媒体，得到了Surakarta 5国高中教师和学生的良好反应。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Qalamuna

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks