Anleitung zur Erstellung von problembasierten Prüfungsfragen für den ICT-Unterricht

Abstract

Diese Anleitung beschreibt die Grundlagen der Erstellung von problembasierten Prufungsfragen fur den ICT‐Unterricht. Sie enthalt Informationen zum Fragenaufbau, beschreibt die verschiedenen von SIOUX unterstutzten Fragetypen und veranschaulicht die haufigsten Fehler beim Fragendesign. Abschliessend werden die Grundzuge der Item‐Analyse an einem konkreten Beispiel erlautert.