Análise Narrativa da “Jornada em Cafarnaum”(Mc 1,21-39):

IF 0.1 0 RELIGION
Vicente Artuso
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Abstract

Mediante a análise narrativa, o estudo aborda o texto como um enredo. Propõe uma estrutura unitária, com apresentação da temática, dramatização, clímax, desfecho final, conclusão. A reação dos que presenciam as ações de cura, presentes em número crescente indica a relação literária-temática entre as cenas e o desenvolvimento do enredo. Nas ações de Jesus em enredos episódicos se percebe o foco narrativo: ensino-ação em três momentos, com dois episódios relacionados, e com a terceira ação quando Jesus ao entardecer cura e liberta. O enredo é concluído em Mc 1,39 que retoma a temática do ensinamento com autoridade na apresentação em forma de sumário em Mc 1,21-22. Palavras-chave: enredo, narrativa, ensinamento, ação, reação.
“迦百农之旅”的叙述分析(可1:21 -39):
通过叙事分析,本研究将文本视为情节。它提出了一个单一的结构,主题呈现,戏剧化,高潮,最终结果,结论。越来越多的人目睹了治愈的行为,这表明了场景和情节发展之间的文学主题关系。在情节情节中,耶稣的行为体现了叙事的重点:三个时刻的教学行动,两个相关的情节,第三个行动,当耶稣在晚上治愈和解放。故事情节在可1:39中结束,在可1:21 -22中以总结的形式权威地恢复了教学的主题。关键词:情节、叙事、教学、动作、反应。
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