Okul Öncesi Öğretmenlerinin Etkinlik Tercihlerine İlişkin Görüşleri

Abstract

Okul oncesi ogretmenlerinin egitim-ogretim sureclerinde uygulamayi tercih ettikleri etkinlik turlerini belirlemeyi amaclayan bu arastirmada nitel arastirma desenlerinden durum calismasi deseni kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubu 2017-2018 egitim ogretim yilinda Istanbul ilinde gorev yapmakta olan ve calismaya katilmaya gonullu olan 66 okul oncesi ogretmeninden olusmakta ve veriler arastirmacilar tarafindan gelistirilen yari yapilandirilmis gorusme formu ile toplanmistir. Elde edilen veriler icerin analizi yoluyla incelenmis ve arastirma sonucunda calisma grubunu olusturan okul oncesi ogretmenlerinin siniflarinda en sik uygulamayi tercih ettikleri uc etkinlik turu oyun, Turkce ve sanat olarak belirlenmistir. Okul oncesi ogretmenlerinin egitim-ogretim sureclerinde kullanacaklari etkinliklerin turune karar verirken kendilerinin sevdikleri etkinlik turlerini daha siklikla uygulamakla birlikte zorlanacaklarini, basarisiz olacaklarini dusundukleri etkinlik turlerini ise daha az tercih ettikleri belirlenmistir.