Notas en torno a la “suciedad” y al “normalismo” en la educación paraguaya

Abstract

O objetivo deste artigo é analisar de qué maneira o normalismo como corrente pedagógica foi inserido na educação paraguaia em sintonia com as idéias higienistas e positivistas que influenciaram a configuração social e política de um país onde a sujeição, o autoritarismo e a exclusão corporal têm sido constantes ao longo dos séculos XIX e XX. Além disso, reflete sobre a necessidade de restaurar aos povos indígenas e populações camponesas a palavra, dignidade e respeito que lhes foram negados por tantos anos.