Hanif Kureishi's Fragmentation of Self and of Text in The Buddha of Suburbia

E. D. Cacqueray
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Abstract

En surface The Buddha of Suburbia parait suivre les conventions du roman realiste en imposant un ordre rassurant a la narration, en suggerant, par extension, que Von puisse entrevoir un ordre similaire dans l'existence humaine. Cependant, cette impression d'ordre rassurant est contredite par certaines caracteristiques du roman : doit-on considerer que la progression de Karim constitue une ascension culturelle et sociale positive ou s'agit-il, au contraire, d'une descente morale negative ? L'impossibilite de choisir entre ces deux possibilites suggere que le roman offre en fait, sous sa surface illusoire, un commentaire sur la nature meme de l'ordre, que ce soit dans un texte ou dans la societe a laquelle il se refere. Le desir de trouver un ordre a l'existence repose le plus souvent sur une recherche d'unite, celle qu'un «tout » nous offrirait. The Buddha suggere, a travers sa thematique et sa structure, qu'un «tout,» qu'il s'agisse d'un individu, d'une societe ou d'un texte, n'est fait que d'un nombre considerable de fragments, momentanement juxtaposes dans un mouvement de flux permanent. Mettant en scene des etres fragmentes, du fait de leurs origines culturelles, le texte, selon un principe d'auto-similarite, est compose d'un collage de fragments litteraires— citations tronquees et cachees de textes anterieurs (Tennessee Williams, W. B. Yeats, Jonathan Swift...) Chaque lecteur creera pour le texte sa propre lecture, son propre «tout,» a partir de ses connaissances : il n'y a pas possibilite d'un «tout» absolu.
哈尼夫·库雷希在《郊区的佛》中自我与文本的碎片化
从表面上看,《郊区的佛陀》似乎遵循了现实主义小说的惯例,在叙事中强加了一种令人安心的秩序,引文暗示冯可以在人类存在中看到类似的秩序。然而,这种令人安心的印象与小说的某些特点相矛盾:卡里姆的进步是一种积极的文化和社会进步,还是一种消极的道德下降?在这两种可能性中选择的不可能表明,小说实际上在其虚幻的表面下,提供了对秩序本身本质的评论,无论是在文本中还是在它所涉及的社会中。在大多数情况下,寻找存在秩序的愿望是基于对统一的追求,即“整体”将提供给我们的统一。《佛陀》通过其主题和结构暗示,一个“整体”,无论是一个人、一个社会还是一个文本,都是由相当数量的碎片组成的,在一个永久流动的运动中暂时并置。由于他们的文化起源,文本以一种自我相似的原则,由文学碎片拼贴而成——从早期文本(田纳西·威廉姆斯、w·b·叶芝、乔纳森·斯威夫特……)中删节和隐藏的引用。每个读者都会根据自己的知识为文本创造自己的阅读方式,自己的“一切”:不可能有一个绝对的“一切”。
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