Programa de Atención para personas con Síndrome Post COVID-19: Sistematización de experiencia en la formación en Terapeutas Ocupacionales

Viviana Rodriguez La Pietra, Macarena Andrea Guzmán Hernández, Tamara Alejandra Miranda Gómez
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Abstract

Para hacer frente a la situación sanitaria generada por la Pandemia de COVID -19 se debieron implementar cambios profundos y a corto plazo a nivel intersectorial. El ámbito de la salud se ha visto fuertemente demandado, debiendo reorganizar su sistema de funcionamiento, priorizar las funciones del recurso humano e implementar sistemas de atención remota, entre otras acciones, para así satisfacer las necesidades de la población. Los procesos de rehabilitación física desarrollados por Terapeutas Ocupacionales, no han estado exentos de cambios y nuevos desafíos, tanto para los procesos de intervención, como para la formación y desarrollo de la profesión. En base a esto, surge la iniciativa, desde la Escuela de Psicología y Terapia Ocupacional de la Universidad Central de Chile, de efectuar una estrategia de atención clínica de carácter interdisciplinario y desde sus respectivos centros clínico/docentes de atención. Dicha estrategia responde a un programa piloto comprendido en 10 semanas de duración, dirigido a personas con síndrome Post COVID-19/post UCI, implementando atenciones remotas disciplinares, interdisciplinares, individuales y grupales, cuya sistematización espera ser un insumo para la generación de conocimiento aplicado y teórico para la atención clínica y proceso formativo de nuevos Terapeutas Ocupacionales.
COVID-19后综合征患者护理计划:职业治疗师培训经验的系统化
为应对COVID -19大流行造成的卫生形势,必须在部门间层面实施深刻和短期的变革。卫生部门的需求很大,必须重新组织其业务系统,优先考虑人力资源的职能,并实施远程保健系统等行动,以满足人口的需要。职业治疗师发展的物理康复过程,无论是干预过程还是职业的形成和发展,都没有没有变化和新的挑战。在此基础上,智利中央大学心理和职业治疗学院发起了一项倡议,由其各自的临床中心/护理教师实施跨学科临床护理战略。这项战略回答一个试点项目包括为期10周的响应COVID-19 /后UCI综合征患者,实施远程接待disciplinares interdisciplinares,个人组和系统化的等待是一个输入的应用知识和理论及临床治疗流程,培训新职业治疗师。
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