Penerapan pendidikan karakter dan nilai religius siswa melalui seni budaya Debus Banten

S. Suryadi
{"title":"Penerapan pendidikan karakter dan nilai religius siswa melalui seni budaya Debus Banten","authors":"S. Suryadi","doi":"10.21831/jppfa.v10i1.48366","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Seni budaya debus Banten adalah warisan budaya nenek moyang yang berasal dari Banten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pendidikan karakter dan nilai religius siswa melalui seni budaya debus Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif etnografi. Sumber data penelitian adalah: sumber tertulis, sumber lisan, dokumen, dan rekaman. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan sejak, sebelum, selama, dan sesudah penelitian dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pendidikan karakter dan nilai religius siswa melalui seni budaya debus Banten meliputi: pendidikan karakter kerja keras, ketekunan, sabar, kemandirian, kerja keras, disiplin, dan nilai-nilai agama. Pendidikan karakter pada siswa dilakukan di rumah, masyarakat, dan sekolah. Melalui seni budaya debus Banten, pendidikan karakter siswa dan nilai religius siswa mampu tertanam dalam kepribadian siswa, sebagai salah satu media pendidikan karakter siswa. Seni budaya debus dan kearifan lokal Banten diharapkan dapat dimanfaatkan oleh guru untuk menumbuh kembangkan pendidikan karakter siswa.AbstractDebus Banten art is the cultural heritage of the ancestors who came from Banten. This study aimed to determine the character education and religious values of students through the arts and culture of Debus Banten. This study uses ethnographic qualitative research methods. Research data sources are written, oral, documents, and recordings. Data collection techniques by observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out before, during, and after the study with qualitative descriptive techniques. The results of this study found that character education and religious values of students through the cultural arts of Debus Banten include: character education of hard work, perseverance, patience, independence, hard work, discipline, and religious values. Character education for students is carried out at home, community, and in school. Through the cultural arts of Banten Debus, students' character education and religious values can be embedded in students' personalities as one of the media for student character education. Debus cultural arts and Banten local wisdom are expected to be used by teachers to develop student character education.","PeriodicalId":30921,"journal":{"name":"Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi dan Aplikasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/jppfa.v10i1.48366","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Seni budaya debus Banten adalah warisan budaya nenek moyang yang berasal dari Banten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pendidikan karakter dan nilai religius siswa melalui seni budaya debus Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif etnografi. Sumber data penelitian adalah: sumber tertulis, sumber lisan, dokumen, dan rekaman. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan sejak, sebelum, selama, dan sesudah penelitian dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pendidikan karakter dan nilai religius siswa melalui seni budaya debus Banten meliputi: pendidikan karakter kerja keras, ketekunan, sabar, kemandirian, kerja keras, disiplin, dan nilai-nilai agama. Pendidikan karakter pada siswa dilakukan di rumah, masyarakat, dan sekolah. Melalui seni budaya debus Banten, pendidikan karakter siswa dan nilai religius siswa mampu tertanam dalam kepribadian siswa, sebagai salah satu media pendidikan karakter siswa. Seni budaya debus dan kearifan lokal Banten diharapkan dapat dimanfaatkan oleh guru untuk menumbuh kembangkan pendidikan karakter siswa.AbstractDebus Banten art is the cultural heritage of the ancestors who came from Banten. This study aimed to determine the character education and religious values of students through the arts and culture of Debus Banten. This study uses ethnographic qualitative research methods. Research data sources are written, oral, documents, and recordings. Data collection techniques by observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out before, during, and after the study with qualitative descriptive techniques. The results of this study found that character education and religious values of students through the cultural arts of Debus Banten include: character education of hard work, perseverance, patience, independence, hard work, discipline, and religious values. Character education for students is carried out at home, community, and in school. Through the cultural arts of Banten Debus, students' character education and religious values can be embedded in students' personalities as one of the media for student character education. Debus cultural arts and Banten local wisdom are expected to be used by teachers to develop student character education.
通过Debus Banten文化艺术应用学生的性格和宗教价值
debus Banten的文化艺术是Banten祖先的文化遗产。本研究的目的是通过debus Banten的文化艺术了解学生的性格和宗教价值。本研究采用一种定性人种学研究方法。研究数据的来源是:书面、口头、文件和记录。有观察、采访和记录的数据收集技术。数据分析是在研究描述性定性技术时、之前、过程和之后进行的。这项研究发现,学生通过文化艺术对性格和宗教价值的教育包括:努力工作、勤奋、耐心、自力更生、努力工作、纪律和宗教价值观的教育。学生的品格教育是在家庭、社区和学校进行的。通过debus Banten的文化艺术,学生的性格教育和学生的宗教价值可以作为学生性格教育媒介之一,深入到学生的个性中。本顿当地的文化艺术和智慧有望被教师用来培养学生的性格教育。班顿艺术的抽象是来自班顿的古人的文化遗产。这项研究将确定由班顿的艺术和文化决定的性格教育和宗教价值。这个研究uses ethno图形研究方法。研究数据sources是written,口服,文档和记录。观测、面试和文档收集技术。数据分析是在,在研究过程中,在确定技术质量的研究之后产生的。这项研究的结果表明,这些学生的性格教育和宗教价值在于努力工作、感知、耐心、独立、努力工作、宗教价值和宗教价值。家庭式教育、社区和学校都被埋葬了。通过班顿Debus的文化艺术,学生们的性格教育和宗教价值观可以把学生塑造成媒体角色。文化艺术与班顿当地的智慧被教师用来培养学生character教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
3
审稿时长
24 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信