Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Modal Sosial Peserta Didik

Abstract

Adanya kemunduran terhadap nilai-nilai, norma didalam kehidupanmasyarakat hingga pada generasi muda seperti mabuk-mabukan, perkelahianketika ada acara music, mabuk-mabukan, pencurian, begal dan kejahatan lain dimasyarakat. Dalam generasi muda khususnya dikalangan siswa di sekolah sepertitawuran, nakoba, bully, pergaulan bebas, tidak menghormati guru, tidak disiplin,dan lain-lain. Tujuan penelitian adalah mengethaui konstribusi lingkungan sekolahterhadap perkembangan modal sosial peserta didik. Pendekatan kuantitatif denganmenggunakan metode survey. Instrumen yang digunakan adalah angket kepadaresponden. Adanya pengaruh lingkungan sekolah terhadap modal sosial siswaSMPN di kabupaten Pandeglang. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap modalsosial adalah 0,05 %. Dengan tingkat signifikansinya dilihat dari table lebih kecildari 0,05 sehingga lingkungan sekolah signifikan terhadap modal sosial.