PENGGUNAAN MEDIA MAGIC BOX SIKLA DI SEKOLAH DASAR

Elementary School Pub Date : 2022-08-20 DOI:10.30651/else.v6i2.13677

Aiman Faiz, Widia Nur Jannah, R. adawiyah

{"title":"PENGGUNAAN MEDIA MAGIC BOX SIKLA DI SEKOLAH DASAR","authors":"Aiman Faiz, Widia Nur Jannah, R. adawiyah","doi":"10.30651/else.v6i2.13677","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dalam pembelajaran guru harus kreatif dan inovatif dalam merancang pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan urgensi pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif untuk mendapatkan data penelitian. Penelitian kualitatif adalah untuk mendeskripsikan hasil temuan berdasarkan pada wawancara atau observasi yang dilakukan kepada objek penelitian, adapun objek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDIT Hudzaifah Ibnu Yaman di Kabupaten Cirebon. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Penggunaan media Magic Box yang diterapkan pada siswa dapat melatih siswa untuk berpikir kritis, dan sistematis dalam mengurutkan siklus perputaran air. Tidak hanya mengembangkan aspek kognitif saja, namun juga mampu meningkatkan aspek afektif. Dalam hal ini siswa di tuntut untuk bekerja sama untuk mendemonstrasikan proses perputaran air, juga meningkatkan rasa saling menghargai dan menghormati. Dalam aspek psikomotorik, siswa dilatih untuk mengembangkan kemampuan berbahasa dalam kegiatan demonstrasi. Dengan menggunakan media Magic Box Sikla (Siklus air) maka pembelajaran akan lebih bermakna karena siswa dapat belajar menggunakan benda konkret selain itu, pembelajaran terasa lebih aktif karena semua siswa ikut terlibat dalam penggunaan media tersebut.","PeriodicalId":34634,"journal":{"name":"Elementary School","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Elementary School","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30651/else.v6i2.13677","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Dalam pembelajaran guru harus kreatif dan inovatif dalam merancang pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan urgensi pentingnya penggunaan media dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif untuk mendapatkan data penelitian. Penelitian kualitatif adalah untuk mendeskripsikan hasil temuan berdasarkan pada wawancara atau observasi yang dilakukan kepada objek penelitian, adapun objek penelitian ini adalah siswa kelas V di SDIT Hudzaifah Ibnu Yaman di Kabupaten Cirebon. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Penggunaan media Magic Box yang diterapkan pada siswa dapat melatih siswa untuk berpikir kritis, dan sistematis dalam mengurutkan siklus perputaran air. Tidak hanya mengembangkan aspek kognitif saja, namun juga mampu meningkatkan aspek afektif. Dalam hal ini siswa di tuntut untuk bekerja sama untuk mendemonstrasikan proses perputaran air, juga meningkatkan rasa saling menghargai dan menghormati. Dalam aspek psikomotorik, siswa dilatih untuk mengembangkan kemampuan berbahasa dalam kegiatan demonstrasi. Dengan menggunakan media Magic Box Sikla (Siklus air) maka pembelajaran akan lebih bermakna karena siswa dapat belajar menggunakan benda konkret selain itu, pembelajaran terasa lebih aktif karena semua siswa ikut terlibat dalam penggunaan media tersebut.

查看原文本刊更多论文

在学习中，教师必须有创造性和创新的设计学习。本研究的目的是表达在科学学习中使用媒介的重要性。本研究采用描述性的定性来获取研究数据。定性研究是为了描述结果基于对研究对象进行的观测或面试,至于这个研究对象是V在年级学生SDIT Hudzaifah ibn也门在位于西县。研究结果表明，使用对学生使用的魔法箱可以训练学生批判性地、系统地思考水循环。不仅培养认知方面，而且能够改善情感方面。在这种情况下，要求学生合作演示水的旋转过程，同时增加相互尊重和尊重。在心理运动方面，学生被训练在示范活动中发展语言能力。用魔法盒水循环Sikla(媒体),学习就更有意义,因为学生可以学习使用具体东西此外,学习变得更活跃,因为所有的学生都参与这些媒体的使用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Elementary School

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks