İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TÜRK DİN MÛSİKÎSİ ALANINDA DERSE GİREN KADIN ÖĞRETİM ELEMANLARI HAKKINDAKİ TUTUMLARI (HİTİT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)

Abstract

Calismamizda, Ilahiyat Fakulteleri’nde Turk Din Musikisi alaninda derse giren kadin ogretim elemanlarinin ogrencilerin nezdinde dersin secilmesi cihetindeki rolu basta olmak uzere, bu dersin kadin ve ya erkek ogretim elemani tarafindan veriliyor olmasi ile ilgili gorusleri, kadin ogretim elemaninin Ilahiyat Fakultesi mezunu olup olmamasinin Dini Musiki dersinin secilmesindeki etkisi gibi birtakim konu basliklari ele alinacaktir. Bu alanda calisan kadin ogretim elemani sayisinin ulkemizdeki tum Ilahiyat ve Islâmi Ilimler Fakulteleri’nde 10’u bulmamasi ve bu ogretim elemanlarindan yalnizca 3’unun derse girebilecek unvana sahip olmasi, bu calismayi yapmamizda onemli bir etken olmustur. Bu arastirmada, Turk Din Musiki Anabilim Dali’nda bir kadin ve bir erkek ogretim elemaninin bulundugu Hitit Universitesi Ilahiyat Fakultesi’ndeki belli sayida ogrenci uzerinde bir anket calismasi yapilmis ve bunun sonuclari calismamizin konu basliklari baglaminda degerlendirilmistir.