La proyección social una apuesta desde el acompañamiento pedagógico

Olga Giraldo-Gómez, Jorge Iván Zuluaga-Giraldo, Dulfari Naranjo-Gomez
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Abstract

espanolLa Universidad Catolica de Manizales en coherencia con su sueno institucional en terminos de “forjar dia a dia, hombres y mujeres integrales, lideres constructores de una nueva humanidad”, le apuesta al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones mas vulnerables, haciendo presencia en la Fundacion Ninos de los Andes de la ciudad de Manizales con un equipo de docentes y docentes en formacion de los programas de Licenciaturas de la Facultad de Educacion bajo el objetivo de contribuir al desarrollo integral de los ninos y jovenes desde el apoyo y acompanamiento pedagogico en las areas de lectoescritura y tecnologia e Informatica. Dicho ejercicio se desarrolla a traves de diferentes momentos que posibilitan la puesta en marcha de practicas pedagogicas con un alto sentido social. De esta manera se procura el desarrollo de habilidades lecto-escriturales a traves de diferentes estrategias, a la vez que el uso apropiado de diferentes recursos didacticos mediados por la tecnologia, lo cual redundara en un mejor desempeno academico y social por parte de la poblacion de los Ninos de los Andes. EnglishCatholic University of Manizales in coherence with its institutional dream which “works day by day, for integral men and women, leadership’s constructors of a new humanity”, become better the quality of life of vulnerable population, that is why it is presence in Children of the Andes Foundation in Manizales with a group of teachers and teachers in training of Education Faculty to bring pedagogical attendance in areas such as reading and writing and technology and informatics. The exercise is made through different moments that ensure pedagogical practices at a high social level. In this way, there are developed reading and writing skills through different strategies and at the same time the appropriate used of different technological tools, which gives consequently a better academic and social performance of Children of the Andes population.
社会投射来自教育伴随的赌注
西班牙马尼萨莱斯天主教大学本着“每天锻造完整的男人和女人,新人类的建设者”的制度梦想,致力于改善最脆弱人口的生活质量,在安第斯山脉基金会儿童做Manizales市与一组体育教师和教育工作者在编队飞行法学院学位方案和在教育促进全面发展的目标,孩子和年轻人支持,并从acompanamiento pedagogico在读写与科技和Informatica合作地区。这种练习是通过不同的时刻发展起来的,使具有高度社会意识的教学实践得以实施。这样力求lecto-escriturales技能是通过不同的发展战略,同时适当使用不同技术中期didacticos资源,因此,一个更好的desempeno academico和社会人口的大部分安第斯山脉的孩子。EnglishCatholic University of Manizales in的with its体制全面“dream works day by day for men and women,领导’s constructors of a new取名为“练习better the quality of life of population, that is why it is在场in Children of the Andes Foundation in Manizales with a group of教师和教师in training of Education) Faculty to bring pedagogical attendance in areas如reading and writing and technology and informatics。这个练习是通过不同的时间进行的,以确保教学实践在高社会水平。因此,通过不同的策略发展阅读和写作技能,同时适当使用不同的技术工具,从而使安第斯人口的儿童在学术和社会方面表现更好。
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