Fotografia, ecologia dos meios e o método de Paulo Freire: olhares à contemporaneidade

Abstract

Considerando a sociedade midiatizada em meio às novas formas multiplataforma e interativas de comunicação e os conceitos sobre ecologia dos meios, este artigo propõe a utilização da fotografia como instrumento pedagógico na construção do conhecimento em disciplinas da área de Humanas, a partir de fundamentos presentes no livro “A pedagogia da autonomia”, de Paulo Freire. Pretende ainda lançar a proposta de formação de um profissional seguro, sensível e atento à realidade à sua volta, com olhar crítico e consciente de seu papel na construção da cidadania, ressaltando a importância da imagem e da utilização dos “novos novos meios” nesse percurso.