Estágio supervisionado no ensino de geografia: reflexões acerca do ensino-aprendizagem de forma remota em tempos de pandemia (Covid-19) em uma escola do município de Bernardino Batista-PB

Abstract

Este estudo é resultado das inquietações, reflexões e experiências vivenciadas ao longo do Estágio Supervisionado III (regência), requisito obrigatório para conclusão do curso de Licenciatura em Geografia, modalidade de Ensino a Distância (EaD), polo presencial de Pombal - PB, ofertado a partir de convênio celebrado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB), na metade do referido curso (2020-2021). Vale ainda ressaltar que tal estágio foi realizado de forma remota em razão da pandemia (Covid-19) decretada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) em 11 de março de 2020. Sendo assim, objetivou-se com este estudo, analisar o Estágio Supervisionado no Ensino de Geografia a partir das reflexões e experiências acerca do ensino-aprendizagem de forma remota em tempos de pandemia (Covid-19). Conclui-se que o Estágio Supervisionado III (regência) foi de suma importante, tendo em vista que o mesmo proporcionou a oportunidade de vivenciar a experiência em sula de aula ainda que de forma remota e, sobretudo, as dificuldades que o professor pode encontrar. Dessa forma, pode-se assim dizer que são imensuráveis as possibilidades e desafios que a experiência com o estágio pode contribuir no processo de formação do professor de geografia.