O ensino do invisível tornado visível: uma discussão preliminar do uso da Microscopia de Força Atômica para o estudo de cerâmicas arqueológicas

IF 0.3 0 ARCHAEOLOGY
Thandryus Augusto Guerra Bacciotti Denardo
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Abstract

A Microscopia de Força Atômica ainda é muito pouco utilizada para o estudo de cerâmicas arqueológicas, especialmente para aquelas cuja única forma de tratamento de superfície foi o alisamento. Queremos demonstrar neste artigo a possibilidade do uso desta técnica arqueométrica para comparações intersítios. Especificamente, discutiremos como as imagens obtidas pelo microscópio permitem aprofundar a compreensão do processo de ensino-aprendizagem, mostrando como a agência de mestres e aprendizes é refletida em escala nanométrica.
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原子力显微镜在考古陶瓷的研究中仍然很少使用,特别是那些唯一的表面处理形式是矫直的陶瓷。在这篇文章中,我们想证明使用这种考古技术进行遗址间比较的可能性。具体来说,我们将讨论显微镜下的图像如何加深对教学过程的理解,展示师生的能动性是如何在纳米尺度上反映出来的。
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