Le rôle de la famille d’origine et des parents dans les expériences de conciliation travail-études des jeunes cégépiens et universitaires

Abstract

Les travaux sur la conciliation et l’articulation des temps sociaux se sont elargis pour inclure plusieurs moments de la vie, dont la conciliation travail-etudes. Nous nous sommes penches sur cette periode du debut du parcours professionnel, afin de mieux comprendre comment les jeunes (principalement 18-24 ans) concilient etudes et emploi. Nous nous concentrons sur le role que la famille joue dans l’experience de conciliation travail-etudes, en montrant comment elle influence d’abord la decision de travailler mais aussi le rapport que les jeunes entretiennent avec leur emploi, la quantite d’heures travaillees par semaine et d’autres dimensions de leur activite et de leur conciliation travail-etudes.